La experiencia en el aula de inmersión lingüística del
IES Alfonso II ha sido enriquecedora. Durante la primera sesión, acaecida el
martes día 12 de diciembre, el primer grupo realizó su actividad. Mientras
tanto, observamos el desarrollo de la misma y fuimos recogiendo ideas de cara a
la planificación de los guiones que desarrollaríamos en la segunda sesión, que
tuvo lugar el día 19 de diciembre y que consistía en la grabación de los
diferentes cortos sobre situaciones discriminatorias, generando a raíz de las
mismas una respuesta negativa y otra positiva.
Dicho día, realizamos las grabaciones de los
cortometrajes, siete en total (una de ellas improvisada por los propios
alumnos/as), en los que participó todo el alumnado presente en el aula de
inmersión. Fue gratificante contar con la plena colaboración del alumnado, que
en todo momento se mostró proclive y animado a realizar la actividad. Lo mismo
ocurrió con la profesora, cuya colaboración nos sirvió de gran ayuda a la hora
de planificar las grabaciones, así como los ensayos del diálogo de dichos
cortos con los y las alumnos y alumnas.
A pesar de que tuvimos que repetir algunos cortos,
principalmente por errores a la hora de recordar el diálogo o porque el volumen
era bastante bajo que no permitía oír correctamente las representaciones, se
han podido representar todas las situaciones planteadas.
En conclusión, todas coincidimos en que se trata de
una experiencia muy bonita en la que se nos ha permitido participar, y de la
cual estamos muy agradecidas. Cabe añadir, además, que el trabajo realizado ha
alentado nuestro interés en actividades de este tipo y con este colectivo.
Dominika Deana Krupa
Ana
Fernández Cepedal
Raquel
Fernández Fernández
Patricia
Fernández Suárez
Andrea
Pérez Romero
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